下车走到人民大会堂的台阶前，全国人大代表、黑龙江省漠河市立人学校校长马建国驻足片刻，仔细整理好着装。这是他作为全国人大代表站在这里的第二个年头。

  “我从中国的北极来，边疆教育是一片希望的热土，去年我提交的关于加强边境县教师培训的建议已经落实，我倍感振奋。”马建国说。

  “我是一位画家，我希望让更多孩子感受到美的力量。近几年，我始终为加强青少年美育特别是乡村美育工作而呼吁。”全国人大代表、陕西省儿童福利会会长、陕西省美术家协会副主席宋亚平说。

  今年是新中国成立75周年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年。在这重要节点召开的全国两会，将为全方面推进中国式现代化标定前行的新坐标，开拓强国建设的新格局。

  开幕会前，首场“代表通道”开启。强国建设在代表们的讲述中更加具象——科技强国，中国制造走向世界；文化自信，殷墟文物和云冈石窟展示中华文明；强军之路，守护山河无恙与人民安康……现场的强国之声与直播间里全国人民强国梦的心声相互呼应。

  强国建设，教育是基础，是先导。开年即开战的冲锋姿态，在每一位教育领域的代表身上清晰可见。“建设教育强国，是今年两会我最关注的内容。”全国人大代表、河北保定中学教育集团联合党委书记王淑英说着，满怀期待地走进万人大礼堂。

  在会场不时响起的掌声里，全国人大代表、西安市第二保育院教师白桦心潮澎湃。“在政府工作报告中，我们不仅看到过去一年，国家在经济、科技、教育等方面取得的成绩，还看到了国家对未来的擘画，一切都和人民对美好生活的向往息息相关。”白桦说。

  全国人大代表、华东师范大学党委书记梅兵深知成绩来之不易。“2023年，党中央、国务院带领全国人民取得扎实的成绩，令人感佩！政府工作报告将‘深入实施科教兴国战略，强化高水平发展的基础支撑’作为2024年十大任务之一，我既感荣幸振奋，也深感责任重大。华东师大将切实践行教育家精神，努力发挥高等教育龙头和基础教育基点的联结点优势，加大国家急需高层次人才教育培训力度，为高水平发展贡献应有之力。”

  “科教兴国”“高水平发展”“新质生产力”……报告中的一个个关键词，是教育强国的必答题，代表们为之作注脚。

  如何把生长因子提炼出来？很难。全国人大代表、温州医科大学校长李校堃用15年时间找答案。他深知，科学技术创新的链条不能断。“新质生产力，起点是‘新’，关键在‘质’，落脚于‘生产力’。发展新质生产力，需要整个创新链条‘不断链’，更要完善创新的生态系统。要瞄准世界前沿和国家战略需求，持续探索集政府、高校、医院、医药企业于一体的医药创新发展生态，努力发挥高校科学技术创新策源地作用，培养复合型医学创新人才。”李校堃说。

  如何做“无人知晓”的基础研究？很难。全国人大代表、中国工程院院士、江南大学校长陈卫10多年坚持做“无人知晓”的益生菌研究，为国人吃饱吃好探路。“高校必须主动将服务‘国之大者’融入办学使命，牢牢把握住科学技术创新这个发展新质生产力的核心要素，加速推进教育、科技、人才深层次地融合，为教育强国建设作出新的更大贡献。”陈卫说。

  校地如何协同攻关？亦难。全国人大代表、扬州大学校长丁建宁锚定“双碳”转型战略，牵头成立扬州碳中和技术创新研究中心，政产学研用结合做示范。“高校应主动聚焦国家重大战略和区域经济社会持续健康发展需求，深入推动有组织科研，加快科研范式和组织模式变革，切实担负起以高水平科学技术创新服务高质量发展的责任和使命。”丁建宁说。

  迈出人民大会堂，全国人大代表、中国科学院院士、厦门大学党委书记张荣依然激动，“我们站在新的起点上”。张荣心中已有规划：“厦门大学将以全方面提高人才自主培养质量、支撑高水平科技自立自强为主攻方向，以全面加强人才队伍建设为重点突破，以扩大高水平开放办学为关键支撑，以进一步全面深化改革为根本动力，全方面提升服务区域发展和国家战略能力，全方位打造中国高等教育东南中心、与时俱进建设世界一流大学，为加快建设教育强国不懈奋斗。”

  瑞雪将会记得，一个古老的民族如何孕育蓬勃的生机。有理想、有担当的教育人，必将写下新的辉煌。